Pero no fue una muestra más, sino que tuvo un compendio de importantes acciones, ligadas al fomento de la ecología, con la confección de una huerta, el cuidado del medio ambiente y también el descubrimiento de un mural de Juana Azurduy, realizado íntegramente con tapitas de gaseosas.
Del entusiasmo de los alumnos, pasando también por la iniciativa de una de las profesoras, El Diario, charlo con ellos en el marco de una muestra anual, que tuvo de todo.
Juana en tapitas
De las propias palabras de la profesora de ¡Física y Química! Karina Lupo, a la escuela llamada "Juana Azurduy" le faltaba algo y fue así que surgió la idea de un mural para poder llenar ese espacio que acompañe el cartel de entrada a la institución educativa "siempre trato de relacionar el arte con la materia que yo enseño. Y cuando se dio inicio al proyecto institucional sobre la reutilización y el reciclaje, vi, saliendo de la escuela, el cartel de entrada y le faltaba algo que representara el nombre: 'Juana Azurduy". Ahí comencé a investigar, a ver murales en internet hechos con tapitas de gaseosa y la forma de llevar esa imagen a píxeles para la construcción del mural. La idea no era utilizar pintura, sino las tapitas y sus colores reales.
Llevamos los colores de los píxeles a las tapitas, por ejemplo, la cara tiene tonos amarillos, naranjas y blancos, en el pelo se utilizaron tapas negras, que fueron las que más costaron conseguir. Hubo mucha gente que colaboró a través de las redes sociales para poder continuar con el armado del mural, consiguiendo las tapitas. En la construcción, no tenemos un número exacto de cuántas tapitas utilizamos, pero para el tamaño, usamos casi 50 hojas A4.
Y a través de este proyecto pudimos trabajar a través de mi área diferentes temáticas, como por ejemplo la degradación de los materiales, la composición del plástico, la tabla periódica, las moléculas, las fuentes de energía, cómo está elaborado el plástico y demás. Durante las horas semanales, una de ellas la utilizaba para dar los contenidos y la restante al trabajo en el mural del que participaron chicos de 3er año de Físico - Química y 4to año de Física.
En definitiva, el proyecto del reciclaje colaboró también a trabajar con plásticos biodegradables que ayudan al medioambiente y su cuidado. Estamos muy contentos con el trabajo logrado".
Ecología, huerta y poemas
En el marco de la muestra anual, los chicos de la secundaria realizaron diferentes proyectos, uno de ellos tiene que ver con "las 5 erres", explicado por uno de los alumnos: Valentín, de 5to año, "este proyecto que hicimos, lo estudiamos a partir de las Ciencias de la Tierra y las cinco erres: rechazar, reducir, reusar, recuperar y reciclar. Estuvimos analizando cómo y de qué manera se pueden reciclar ciertos elementos. Además, también estudiamos cómo hacer compost con balde o con lombrices".
Por otro lado, Valentín sostuvo que "armamos una 'quinta literaria'. Buscamos información de frutas y verduras, cuándo podemos sembrarlas, en qué épocas y como debemos cuidarlas. A raíz de eso, fuimos armando poemas y un perfil de Facebook de cada una.
Con respecto a la quinta, participamos un poco, aunque eso lo hicieron los alumnos 2do, 3ero y 4to año, que utilizaron botellas, de manera que el viento y el sol no les llegue de manera directa a los cultivos y les de sombra. Fue un trabajo integral".
II Guerra Mundial
Otra de las temáticas tratadas, fue abordada desde la materia Historia y concretamente otro de los proyectos fue sobre la segunda Guerra Mundial. En este sentido, fue el turno de Alexis, de 4to año y que forma parte de las políticas de inclusión de la escuela. Alexis, estaba ansioso por contarle a El Diario sobre todo lo que había trabajado junto a sus compañeros en la temática que habían elegido "trabajamos sobre la segunda Guerra Mundial. Hicimos un portaaviones, un submarino, un tanque, una máquina de escribir, una base militar y lo fuimos construyendo un poco en clase y un poco en nuestras casas".
Además, agregó "la idea de la segunda Guerra Mundial, surgió para la muestra y la trabajamos en el área de Historia. A mí me gustó mucho el tema y estoy contento con el resultado. De esto participó todo el grupo".
Balances
La directora de la Escuela Secundaria N°8, Sonia Ramírez, habló sobre la construcción del mural, así como también del balance en el ciclo lectivo y los proyectos que apuntan a generar una "escuela verde", en el tiempo más próximo.
"Esta muestra representa el trabajo de todo un año y demarca todos los proyectos como todo lo que se lleva adelante en la escuela. Este año, el proyecto fue sobre el cuidado del medioambiente, el reciclado y a partir de eso, se pudo generar la producción del mural de Juana Azurduy, por el trabajo de la profesora de Físico - Química.
Juana Azurduy representa a una mujer de nuestra independencia, que fue olvidada durante muchos años por la historia y de pronto fue reivindicada los últimos años. Para nosotros representa el empoderamiento de las mujeres, reivindicar la historia de los latinoamericanos. Es un orgullo ver trabajar a los chicos todos los días, el entusiasmo, además de todo lo que se aprende creo que se ve todo lo que se enseñó durante el año.
Los profesores están muy comprometidos también, no es sólo venir y dar clases sino intentar que los chicos lo que están aprendiendo, lo puedan trasladar a situaciones cotidianas, al hogar, al día a día".
Con respecto a la temática elegida: el medioambiente, Ramírez expresó "a partir de la elección, se fueron reuniendo los cursos junto a los profesores y trabajando todos en conjunto. Se apuntó a la concientización, al cuidado del medioambiente y la reutilización de los materiales y todo eso llevó a la construcción del mural que puede ser apreciado por todos.
Seguiremos con los proyectos en el 2023 y queremos transformar a la escuela en un lugar donde se reutilicen todos los materiales que habitualmente se usan aqui. La idea es transformarla en una 'escuela verde'", concluyó.
