En primer término Alustiza, en compañía de Loza, realizaron la entrega de esta importante herramienta de estudio a 16 alumnos de la Escuela de Educación Secundaria N° 2 de San Agustín y 19 de la Escuela Secundaria Básica N° 14 de El Cruce y su Extensión.
En horas de la tarde, junto a Pando, se trasladaron hasta el paraje La Martha para compartir la entrega de 21 netbooks a los alumnos de primer año de la Escuela de Educación Secundaria Nº 5.
Del acto que se desarrolló en el salón del Club Deportivo La Martha participó el referente de Conectar Igualdad Balcarce, Carlos Amadeo; la profesora Laura Peña y como es costumbre la entrega estuvo a cargo de integrantes del Correo Argentino.
Vale destacar que la directora del establecimiento, María Elena Said, resaltó que de esta manera todos los alumnos del establecimiento educativo rural cuentan ahora con la tecnología de última generación que brinda el estado nacional a través del Plan Conectar Igualdad que administra la Anses.
Alustiza felicitó a los alumnos por la participación que tuvieron tiempo atrás en el Parlamento Sudamericano Juvenil y por la elección de autoridades del centro de estudiantes.
Sobre la entrega, recordó que se trata de una política de inclusión del Gobierno Nacional que posibilita que un alumno del centro de Balcarce o Mar del Plata tenga las mismas posibilidades que ellos que se encuentran en una escuela rural.
Por último, dirigiéndose a los chicos los instó a que las cuiden, las usen responsablemente y que además con el conocimiento que van adquiriendo ayuden a los mayores en sus hogares a acceder a información como una forma de integrar e incluir.
Conectar Igualdad fue creado en abril de 2010 a través del Decreto Nº 459/10 de la Presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner. Este Programa tiene el objetivo de entregar una netbook a todos los estudiantes y docentes de las escuelas públicas secundarias, de educación especial, y de los institutos de formación docente, permitiendo elaborar propuestas educativas que favorezcan su incorporación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
